بياجيه، جان ( Piaget, Jean )
 |
جان بياجيه |
اعتقد بياجيه أنّ الأطفال يمرّون بأربع فترات للنمو العقلي: فَهُم يكتسبون في فترة تكون الحواس معرفة أساسية للأشياء من خلال حواسهم وهي تستمر حتى سن الثانية. وخلال الفترة التحضيرية من حوالي الثانية إلى السابعة ينمي الأطفال مهارات مثل اللغة والقدرة على الرسم. وفي فترة العمليات الملموسة من حوالي السابعة إلى الحادية عشرة يبدأون التفكير منطقيًا فيتعلمون ـ على سبيل المثال ـ كيف ينظمون معرفتهم وكيف يصنفون الأشياء، وكيف يؤدون مسائل التفكير.
وأما فترة العمليات التشكيلية فتستمر من حوالي الحادية عشرة إلى الخامسة عشرة، وفي ذلك الوقت يبدأ الأطفال التفكير واقعيًا فيما يتعلق بالمستقبل، والتعامل مع المعاني المجردة. وهذه المعاني المجردة أفكار تتعلق بالصفات والخصائص المتصورة، بصرف النظر عن الأشياء التي تشير إليها.
وُلد بياجيه في نيوشاتيل، وعندما بلغ العاشرة نشر مقالة علمية عن عصفور أبرص، كما نشر مقالات عن الرخويات اللافقرية في الخامسة عشرة. ونال درجة الدكتوراه في العلوم الطبيعية في 1918م، وبعدئذ درس علم نفس الأطفال بمعهد جان جاك روسّو في جنيف. وقد عَمِل فيه مديرًا مشاركًا من 1933م إلى 1971م، كما كان مديرًا للمكتب الدولي للتربية من 1929م إلى 1967م.
وكان بياجيه أستاذًا لعلم النفس بجامعة جنيف من 1929م حتى وفاته. وقد أسس مركز دراسة الفلسفة الوراثية التي تبحث في عمليات المعرفة.